leerkrachten
Meertaligheid
In het kader van de ‘Internationale Dag van de Moedertaal’ op 21 februari vertellen we graag wat meer over meertaligheid.Meertalige kinderen zijn niet meer weg te denken uit onze scholen. We streven ernaar om deze meertaligheid nog meer te omarmen.
Via “lees meer” kan je meer leren over meertaligheid en enkele praktische tips ontdekken.
Inschrijving onder ontbindende voorwaarden
Inschrijving onder ontbindende voorwaarden hebben impact op zowel scholen als ouders. Maar wat houden ze precies in? Wanneer kunnen ze worden toegepast en aan welke voorwaarden moet een school voldoen? In dit artikel zetten we de belangrijkste informatie helder op een rij.
leerkrachten, leerkrachten kleuter, school
IAC VS flexibel leertraject
Hoe bied je onderwijs dat écht aansluit op de noden van jouw leerlingen? Ontdek het verschil tussen een flexibel leertraject en een individueel aangepast curriculum (IAC). Leer hoe je leerlingen kunt uitdagen of ondersteunen door het leerproces af te stemmen op hun niveau. Of het nu gaat om extra ondersteuning bij de basis of verdieping voor snelle denkers – met deze aanpakken haal je het beste uit elke leerling. Wil je weten hoe? Lees het volledige artikel en ontdek praktische voorbeelden voor wiskunde, taal, lezen en spelling!
Hulplijnen … als je snel iemand wil spreken
Waar kan je terecht met vragen of zorgen rond de schoolstart? We verzamelden enkele laagdrempelige infolijnen die je verder op weg kunnen helpen.
leerkrachten, leerlingen, ouders
Het verhaal achter Leen Daenen
Leen Daenen, zorgt dagelijks voor een goede portie positiviteit als leerondersteuner bij Leersteuncentrum Plus².‘Onze slagzin is ‘Positief Inclusief’ en dat belichamen we volledig. We denken positief en oplossingsgericht ten voordele van inclusie. Positiviteit zit in mijn DNA. Ik vind dat een vleugje humor wonderen kan doen.’
Het verhaal achter Laura
Van leerkracht naar leerondersteuner: een verhaal van groei en betekenis.Van jongs af aan voelde ze de passie om leerkracht te worden en haar interesse in autisme gaf haar pad een duidelijke richting. Na enkele jaren voor de klas koos ze voor een breder perspectief: de overstap naar leerondersteuning.In haar werk als leerondersteuner vindt ze uitdaging en voldoening in het begeleiden van leerlingen, samenwerken met collega’s en het zien groeien van kinderen die het moeilijk hebben. Eén bijzonder moment – een leerling die dankzij haar begeleiding opnieuw zin kreeg in het leven – bevestigde voor haar de impact van deze job.Maar leerondersteuning is niet altijd eenvoudig. De verwachtingen zijn hoog en vooruitgang komt vaak in kleine stapjes. Toch blijft ze zich, samen met haar team, inzetten om het onderwijs inclusiever en sterker te maken. Want uiteindelijk draait alles om één doel: elk kind zich welkom en veilig laten voelen op school.Lees het volledige verhaal en ontdek de kracht van leerondersteuning!
Het verhaal achter Elke Catthoor
Met grote vreugde kondigen we aan dat Elke Catthoor dit jaar de rol van directeur op zich neemt, na een succesvolle zevenjarige periode als coördinator van Plus². Deze overgang markeert een feestelijke mijlpaal in haar professionele reis. Om dieper inzicht te krijgen in haar ervaringen en haar unieke professionele kracht, hebben we Elke geïnterviewd. Haar leiderschapsvisie en toewijding aan de kwaliteit van Plus² beloven een opwindende en vruchtbare toekomst voor de organisatie.
Haalbare aanpassingen voor leerlingen type 4
Inclusief onderwijs betekent dat elke leerling, ongeacht hun motorische beperking, volwaardig kan deelnemen aan het schoolgebeuren. Dit artikel biedt concrete en haalbare aanpassingen voor kleuter-, lager en secundair onderwijs binnen het zorgcontinuüm. Van eenvoudige ingrepen zoals ergonomische werkplekken en digitale hulpmiddelen tot ondersteuning via uitbreiding van de zorg. Elke school kan stappen zetten naar een meer toegankelijke leeromgeving. Ontdek hoe uw school met kleine aanpassingen een groot verschil kan maken!
Lees verder en ontdek praktische tips om uw onderwijs inclusiever te maken.
leerkrachten
Groeimindset
In plaats van te denken in termen van 'ik kan het niet' of 'ik ben hier niet goed in', moedigt de groeimindset aan tot het omarmen van uitdagingen als kansen om te groeien. Dit idee is niet alleen van toepassing op academische prestaties, maar ook op persoonlijke ontwikkeling en sociale vaardigheden. Het geloof dat inspanning, doorzettingsvermogen en het leren van fouten de bouwstenen zijn van succes, vormt de kern van de groeimindset.
Groei-feedback
Iedere leerkracht wil leerlingen vooruit helpen. Toch geeft feedback niet altijd het gewenste effect. Een punt, een rode verbetering of een opmerking zoals “meer studeren” vertelt leerlingen vaak weinig over hoe ze kunnen groeien. Daardoor focussen leerlingen soms meer op presteren dan op leren.
Binnen inclusief onderwijs kan groei-feedback net een groot verschil maken. Door aandacht te geven aan inzet, vooruitgang en haalbare volgende stappen, voelen leerlingen zich gemotiveerder en sterker in hun leerproces. In dit artikel ontdek je waarom groei-feedback belangrijk is voor leerlingen met én zonder zorgnoden, en hoe kleine aanpassingen in feedback een positieve impact kunnen hebben in de klas.
leerkrachten, ouders
DIY – Sensorisch materiaal
Sensorisch spelen is een boeiende manier om de zintuigen te stimuleren en de ontwikkeling van kinderen te bevorderen. Sensorisch materiaal kan variëren van kleurrijke texturen tot boeiende geuren, waardoor een rijke omgeving ontstaat voor zowel kinderen als volwassenen om te verkennen. Hier zijn enkele ideeën vinden om zelf sensorisch materiaal te maken.
leerkrachten, ouders, scholen
De kerngroepen
Hoe zorgen we ervoor dat elke leerling optimaal kan groeien, ook in uitdagende situaties? Ons leersteuncentrum zet zich in om leerkrachten en scholen te ondersteunen met gerichte expertise en samenwerking. Via onze kerngroepen bundelen we kennis en ervaring rond specifieke doelgroepen en thema's, zoals kinderen met een verstandelijke beperking, taalontwikkelingsstoornissen, of gedragsuitdagingen.Benieuwd hoe we samen een verschil maken in de klas? Lees meer over onze kerngroepen en hoe we met scholen werken aan een inclusieve toekomst!