Positief incLUSief

GO! Plus² biedt leersteun aan leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften, hun ouders, leerkrachten en schoolteams in het basis en secundair onderwijs.

Nieuw!

Vanaf 1 september 2023 vervangt het decreet leersteun het huidige M-decreet. Wij zijn nu officieel het leersteuncentrum Plus².
Volg ons @hetleersteuncentrum_plus2
en duik in een wereld vol inspiratie, kennis en positieve verbinding.
Nieuwsbrief: Schrijf je in voor onze 3-maandelijkse nieuwsbrief. De nieuwsbrief van de paasvakantie is reeds verzonden. Jullie mogen de volgende verwachten net voor de zomervakantie.

Ouders voor inclusie vraagt jouw mening:

GO! Plus² staat voor Positief incLUSief onderwijs. In ons team werken leerondersteuners van 2 scholengroepen samen: GO! scholengroep Waasland en GO! scholengroep Het Leercollectief. Sinds 2021 wordt ons team versterkt door leerondersteuners van het provinciaal onderwijs Oost-Vlaanderen.

We bieden leersteun aan:

We doen dit vooral samen (met de leerling, de school, ouders, CLB, externe partners,…), want samen kunnen we meer dan alleen.

“When a flower doesn't bloom, you fix the environment in which it grows, not the flower"

Alexander Den Heijer

Een oplossingsgerichte bril

We gaan steeds uit van de mogelijkheden en niet van de moeilijkheden. Door het stellen van de juiste vragen komen we tot oplossingen die voor het kind, de jongere, de leerkracht en de school het beste werken. Door te kijken naar eerdere succeservaringen en momenten waarop iets wel lukt,… kunnen we alle betrokkenen helpen in hun groeiproces.

We gaan dus allerminst uit van voorgekauwde oplossingen, maar gaan een stuk mee op het unieke pad van elke persoon die we leersteun bieden. Het blijft hierbij cruciaal dat we de brug slaan tussen leerkracht, schoolteam, de leerling en ouders.

nieuws en inspiratie

Beeldvorming

27 juni 2024

In het hart van elke leerervaring staat communicatie centraal. Voor leerkrachten is het vermogen om op een respectvolle en empathische manier te communiceren met leerlingen essentieel voor een productieve en positieve leeromgeving. Verbindende communicatie, een benadering ontwikkeld door Marshall Rosenberg, biedt een gestructureerde methode om deze interacties te verbeteren en conflicten te verminderen.Deze methode richt zich op vier kernstappen: waarneming, gevoel, behoefte en verzoek. Door objectief waar te nemen, je eigen gevoelens te erkennen zonder anderen de schuld te geven, je behoeften duidelijk te maken en concrete verzoeken te doen, kunnen leerkrachten niet alleen effectief communiceren, maar ook een sfeer van begrip en samenwerking bevorderen.

Verbindende communicatie

27 juni 2024

Ouders voor inclusie vraagt jouw mening

17 mei 2024

Taakdozen

29 maart 2024

Taakdozen zijn afgebakende taken met een duidelijk begin en eind. Een taakdoossysteem kan gebruikt worden voor diverse doelgroepen en doelen te bereiken. Ook dit kan ingezet worden in het lager onderwijs en zelf het middelbaar. Je kan hierbij differentiëren naar boven of naar beneden. Ook thuis kan je hiermee aan de slag voor uw kind een werkhouding aan te leren. Via lees meer, kan je verschillende ideeën vinden, hoe het werkt en enkele links naar meerdere websites en instagramspagina’s vol ideeën.

“De grootste succesfactor van Plus² is dat het team bestaat uit experten met een zeer verschillende achtergrond."

“Door de uitgebreide expertise van de leerondersteuners op onze school voelen de leerkrachten zich ook daadwerkelijk ondersteund.”

“De kracht van Plus² is hun motivatie. Ze zijn vaak aanwezig op school en zijn zo makkelijk aanspreekbaar.”

“Ik ervaar het regelmatig: overleg, zowel live als via mail (Smartschool), de kennis van de kinderen, hun flexibiliteit en het samen denken en expertise delen, is een grote meerwaarde.”